(19)国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 202122991519.9 (22)申请日 2021.12.01 (73)专利权人 刘爱芳 地址 264400 山东省威海市文登区天福路 153号峰山小学 专利权人 林治妍 (72)发明人 刘爱芳　林治妍　 (74)专利代理 机构 北京子焱知识产权代理事务 所(普通合伙) 11932 专利代理师 冯若愚 (51)Int.Cl. F16M 11/04(2006.01) F16M 11/10(2006.01) F16M 11/28(2006.01) F16M 11/42(2006.01) (54)实用新型名称 一种便于使用教育教学 软件的投影装置 (57)摘要 本实用新型公开了一种便于使用教育教学 软件的投影装置， 涉及教学辅助用具技术领域， 包括安装板以及投影装置本体， 所述安装板上转 动连接有一铰接板， 所述铰接板上设置有一组夹 持组件， 所述投影装置本体通过夹持组件安装在 铰接板上， 所述夹持组件包括固定架， 两所述固 定架分别设置在铰接板的两侧， 每个所述固定架 上均设置有弹性连接件， 所述弹性连接件上设置 有夹持板， 所述投影装置本体安装在两个夹持板 之间。 通过安装板、 投影装置本体、 铰接板、 夹持 组件、 固定板、 弹性连接件、 夹持板之间的配合， 将投影装置本体安装在两个夹持板之间， 弹性连 接件的弹力驱使两个夹持板相互靠近， 从而将投 影装置本体锁止， 便于该投影装置本体的安装与 拆卸。 权利要求书1页 说明书4页 附图3页 CN 216479840 U 2022.05.10 CN 216479840 U 1.一种便于使用教育教学软件的投影装置， 包括安装板(1)以及投影装置本体(3)， 其 特征在于： 所述安装板(1)上转动连接有一铰接板(2)， 所述铰接板(2)上设置有一组夹持组件 (4)， 所述投影装置 本体(3)通过夹持组件(4)安装在铰接 板(2)上； 所述夹持组件(4)包括固定架(403)， 两所述固定架(403)分别设置在铰接板(2)的两 侧， 每个所述固定架(403)上均设置有弹性连接件(401)， 所述弹性连接件(401)上设置有夹 持板(402)， 所述投影装置 本体(3)安装在两个夹持板(402)之间。 2.根据权利要求1所述的一种便于使用教育教学软件的投影装置， 其特征在于： 所述弹 性连接件(401)包括套筒(4011)， 所述套筒(4011 )固定连接在固定架(403)上， 所述套筒 (4011)上内滑动设置有一固定杆(4012)， 所述固定杆(4012)与夹持板(402)固定连接； 所述固定杆(4012)与套筒(4011)之间设置有一驱动弹簧(4013)， 所述驱动弹簧(4013) 的弹力驱使固定杆(4012)远离套 筒(4011)。 3.根据权利要求1所述的一种便于使用教育教学软件的投影装置， 其特征在于： 所述安 装板(1)与铰接板(2)之间设置有一调节组件(5)， 所述调节组件(5)包括转动槽(501)， 所述 转动槽(501)开设在铰接板(2)上， 所述转动槽(501)内转动 连接有一调节板(502)， 所述安 装板(1)上设置有 多组抵接板(503)， 所述调节板(5 02)与抵接板(503)抵接。 4.根据权利要求1所述的一种便于使用教育教学软件的投影装置， 其特征在于： 还包括 调节杆(6)以及支撑柱(7)， 所述调节杆(6)固定连接在安装板(1)底部， 所述支撑柱(7)底部 设置有一底 座(8)， 所述调节杆(6)滑动设置在支撑柱(7)上， 所述调节杆(6)与支撑柱(7)之 间设置有一锁止 机构(11)。 5.根据权利要求4所述的一种便于使用教育教学软件的投影装置， 其特征在于： 所述锁 止机构(11)包括卡接杆(1101)， 所述调节杆(6)上开设有多组与卡接杆(1101)卡接配合的 卡接槽(1104)； 所述卡接杆(1101)上设置有一挡板(1102)， 所述挡板(1102)与支撑柱(7)之间设置有 连接弹簧(1 103)， 所述连接弹簧(1 103)的弹力驱使卡接杆(1 101)卡接进卡接 槽(1104)内； 所述挡板(1 102)上设置有一操作把手(1 105)。 6.根据权利要求4所述的一种便于使用教育教学软件的投影装置， 其特征在于： 所述底 座(8)底部上设置有 多组支撑腿(9)， 每 个所述支撑腿(9)底部均设置有自锁脚轮(10)。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 216479840 U 2一种便于使用教育教 学软件的投影 装置 技术领域 [0001]本实用新型涉及教学辅助用具技术领域， 具体为一种便于使用教育教学软件的投 影装置。 背景技术 [0002]随着科学技术的快速发展， 各种 教育软件越来越被广大的教育工作者使用， 但是 老师在使用教育软件教学时， 学生只能通过电脑显示屏观看， 虽然现如今的显示屏已将辐 射降得很低， 但对于身体尚未发育成熟 的学生来说， 长时间观看电脑， 势必造成眼睛近视； 现有技术中公认的对眼睛伤害最小的显示工具是 投影仪， 投影仪作为一种能够提供多 人共 享观看的显示设备， 已被广泛应用于现代教学等各个领域。 [0003]现有便于使用教育教学软件的投影装置， 如申请号为CN202022738044.8  名称为 “一种便于使用教育教学软件的投影装置 ”的中国专利， 公开了一种便于使用教育教学软件 的投影装置， 包括投影装置本体， 所述投影装置本体包括连接装置、 调整装置和箱体； 所述 连接装置包括上柱、 通孔、 下柱、 凸块、 底块和限位块； 所述调整装置包括下固定块、 上固定 块和螺栓； 所述箱体包括上箱体、 凹槽、 下箱体、 握把、 支撑块、 投影口和合页。 该便于使用教 育教学软件的投影装置， 通过安装连接装置， 通过连接装置的凸块和通孔对其连接装置的 长短进行调节， 可以使投影装置本体的高度进行调节达到了方便调节的有益效果， 且彼此 之间通过镶嵌连接和滑动连接， 同时在损坏某个部位后对其进行更换即可正常使用， 达到 了快速安装与快速拆卸维修的有益效果。 [0004]现有技术的不足之处在于： 目前市场上已有的教育教学软件的投影装置， 在使用 时安装与拆卸过程复杂， 不便于使用； 此外 现有的投影装置仅能够 对着正前方进 行投影， 无 法调整角度和高度， 无法满足不同工作环境的教学需求， 实用性角度。 实用新型内容 [0005]本实用新型的目的是提供一种便于使用教育教学软件的投影装置， 以解决上述现 有技术中的不足之处。 [0006]为了实现上述目的， 本实用新型提供如下技术方案： 一种便于使用教育教学软件 的投影装置， 包括安装板以及投影装置本体， 所述安装板上转动连接有一铰接板， 所述铰接 板上设置有一组夹持组件， 所述投影装置本体通过夹持组件安装在铰接板上， 所述夹持组 件包括固定架， 两所述固定架分别设置在铰接板的两侧， 每个所述固定架上均设置有弹性 连接件， 所述弹性连接件上设置有夹持板， 所述投影装置 本体安装在两个夹持板之间。 [0007]进一步地， 所述弹性连接件包括套筒， 所述套筒固定连接在固定架上， 所述套筒上 内滑动设置有一固定杆， 所述固定杆与夹持板固定连接， 所述固定杆与套筒之间设置有一 驱动弹簧， 所述驱动弹簧的弹力驱使固定杆远离套 筒。 [0008]进一步地， 所述安装板与铰接板之间设置有一调节组件， 所述调节组件包括转动 槽， 所述转动槽开设在铰接板上， 所述转动槽内转动连接有一调节板， 所述安装板上设置有说　明　书 1/4 页 3 CN 216479840 U 3