(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210842091.8 (22)申请日 2022.07.18 (71)申请人 深圳市聚力教育服 务有限公司 地址 518129 广东省深圳市龙岗区坂田街 道岗头社区坂田街道天安云谷产业园 一期3栋ABCD座D70 5 (72)发明人 何明娥　林锐超　何明香　薛田操　 (74)专利代理 机构 重庆上义众和专利代理事务 所(普通合伙) 50225 专利代理师 郭维 (51)Int.Cl. F16M 11/04(2006.01) F16M 11/08(2006.01) F16M 11/18(2006.01) H05K 5/02(2006.01)G09B 5/08(2006.01) B08B 1/00(2006.01) (54)发明名称 一种在线课程教学平台及其设备 (57)摘要 本发明公开了一种在 线课程教学平台， 包括 服务终端和教学管理端， 服务终端包括终端设 备、 登陆端、 推送端和作业端， 教学管理端包括教 师管理单元和学生管理单元； 还公开了一种在线 课程教学平台的终端设备， 包括显示屏和支撑 座， 支撑座的两侧均开设有收纳腔， 本发明通过 设置对称分布的两块显示屏， 通过传动螺杆的转 动， 移动块与连接块之间的配合， 同时对两块显 示屏转动调节， 便于学生清楚地观看显示大屏， 并且触发调节组件对封板座的牵拉， 便于两块显 示屏在支撑座上转动展示， 联动性极强， 避免位 于教室两侧的学生由于光线暗而看不清楚显示 大屏， 提高在线课程设备的便捷性。 权利要求书2页 说明书5页 附图5页 CN 115143358 A 2022.10.04 CN 115143358 A 1.一种在线课程教学平台， 包括服务终端和教学管理端， 其特征在于： 所述服务终端包 括终端设备、 登陆端、 推送端和作业端， 教学 管理端包括教师 管理单元和学生管理单 元； 教学管理端包括图像识别模块， 用于采集目标学生和目标教师的头部及躯干图像信 息 与预储存图像信息进行识别； 控制模块， 用于管理人员选择工作模式后发出调节指令后， 控制摄像机进行转动， 将目 标学生和目标教师处于监控目标的区域； 录像模块， 用于对学生和教师的课上交流视频、 板书画面和 投影仪展示的课件进行录 制， 显示模块， 用于在线课程教学平台的显示， 将教学资源访问界面 提供给用户。 2.根据权利要求1所述的一种在线课程教学平台， 其特征在于： 所述登陆端， 用于提供 用于注册以及登录验证， 推送端用于在用户登录后推送课程和视频。 3.根据权利要求1所述的一种在线课程教学平台， 其特征在于： 所述作业端包括问答单 元和测试单元， 问答单元用于针对用户学习课程时出现的问题进行在线提问， 提问内容以 弹幕或邮件推送的形式反馈至教师， 教师进行解答并及时发送， 测试单元用于用户学习课 程后在线答题， 习题答案在线上提交之后获得。 4.一种如权利要求1 ‑3任意一项所述的在线课程教学平台的终端设备， 该终端设备包 括显示屏和支撑座， 其特征在于： 所述支撑座的两侧均开设有收纳腔， 显示屏的一侧固定插 接有连接轴， 连接轴通过轴承转动连接在支撑座上， 支撑座上通过轴承转动连接有传动螺 杆， 传动螺杆上套接有移动块， 移动块的两侧均铰接有连接块， 连接块的另一端铰接在显示 屏的内侧上， 支撑座上位于收纳腔的顶部开设有滑腔， 滑腔上滑动插接有封板座， 封板座与 移动块之间设置有便 于牵拉的调节组件， 封 板座上设置具有自动调节 功能的清理 组件。 5.根据权利要求4所述的一种在线课程教学平台的终端设备， 其特征在于： 两个所述显 示屏之间通过导线连接， 两个显示屏均与控制 器之间电性连接， 传动螺杆的一端贯穿支撑 座设置有驱动电机， 驱动电机的输出端与传动螺杆之间通过联轴器连接， 移动块与传动螺 杆之间内外螺纹连接， 传动螺杆 的两端均固定套接有限位环， 滑腔的一端面与显示屏的平 面交错分布。 6.根据权利要求4所述的一种在线课程教学平台的终端设备， 其特征在于： 所述移动块 的底部设置有提供压力的抵接组件， 抵接组件包括第一销轴， 移动块的底部开设有凹槽， 第 一销轴固定插接在凹槽上， 第一销轴上转动套接有压块， 第一销轴上套接有第一扭簧， 第一 扭簧的一端固定在压块上， 且另一端固定在第一销轴上， 支撑座的内侧底部固定有安装块， 安装块的顶部 两侧均固定安装有压力传感器， 压块与压力传感器之间对应设置 。 7.根据权利要求4所述的一种在线课程教学平台的终端设备， 其特征在于： 所述调节 组 件包括滑动长条块， 滑动长条块固定在移动块的顶部， 滑动长条块的顶部 设置有齿 条， 支撑 座上位于 收纳腔的一侧设置有支撑块， 两个支撑块之间转动连接有转轴， 转轴的中部设置 有齿轮， 齿轮与齿条之间相互啮合， 转轴的两侧均设置有绕线辊。 8.根据权利要求4所述的一种在线课程教学平台的终端设备， 其特征在于： 所述支撑座 上位于收纳腔的顶部设置有牵拉腔体， 牵拉腔体内设置有导向辊， 两个导向辊沿着牵拉腔 体上下分布， 封板座的顶部 设置有连接环， 连接环的顶部 设置有牵拉绳， 支撑座上位于滑腔 的顶部设置有驱动导向辊， 驱动导向辊上设置有控制 器， 控制器与压力传感器之间电性连 接， 牵拉绳牵引在驱动导向辊和导向辊且绕卷在绕线辊上。权　利　要　求　书 1/2 页 2 CN 115143358 A 29.根据权利要求4所述的一种在线课程教学平台的终端设备， 其特征在于： 所述清理组 件包括限位长条， 封板座的外侧开设有容纳槽， 限位长条通过螺钉固定在封板座上， 容纳槽 上滑动插接有支撑条， 支撑条的端部开设有收纳槽， 收纳槽上固定插接有第二销轴， 第二销 轴上转动设置有安装条。 10.根据权利要求9所述的一种在线课程教学平台的终端设备， 其特征在于： 所述第二 销轴上设置有第二扭簧， 第二扭簧的一端固定在第二销轴上， 且另一端固定在安装条上， 安 装条的端面设置有清理条， 支撑条呈 “T”型结构， 支撑条与限位长条之间设置有弹簧， 封板 座上位于支撑条的一侧设置有配重块。权　利　要　求　书 2/2 页 3 CN 115143358 A 3